Уважаемый Эксперт,

Ниже Вы найдете информацию о проекте-участнике: фотографии пространства, планы и бриф, составленный комитетом Martela EdDesign Award: специалисты комитета лично посетили и изучили проекты, которые были отобраны в шорт-лист. Вы можете ознакомиться с подробной сводной анкетой, которую заполняли эксперты, по ссылке, размещенной в начале брифа.

Ниже Вы также найдете оценочный лист, который необходимо заполнить.

С благодарностью за сотрудничество,
команда Martela EdDesign Award

Бриф конкурсного проекта
Сводная анкета проекта
Адрес:
Москва, ул. Народного Ополчения д. 9 А
Заказчик:
ЧОУ «Хорошевская школа»
Запуск:
2017
Количество учащихся:
700 человек
Площадь:
21.000 м2
Авторы проекта:
ООО «ПСФ «КРОСТ»
ООО «А-Проект.К»

Генеральный директор:
Капралов Д.В.
Главный конструктор:
Гримайло И.А.

Архитекторы:
Солдатенкова Ю.В., Дмитриев А.Н.,
Сафронова О.В., Шорин А.А.,
Мирошкина Е.П.
Хорошкола
История объекта
Здание построено на личные средства семьи главы Сбербанка России Германа Грефа. Каркас здания составляют общественные пространства, в жизни школы они играют более важную роль, чем учебные классы. В центре здания огромный четырехэтажный атриум, который пересекают три длинные лестницы, на первом этаже высажены в кадках три высокие секвойи. Пространства спроектированы так, что есть много вариантов решения одной и той же задачи, есть свобода выбора. Школа далеко ушла от советской кабинетно-коридорной системы.

Что в нем особенного?
«Хорошкола» больше, чем другие объекты спроектирована как школа-университет. Во-первых, она не заигрывает с ребенком – колористические решения интерьера и фасадов подчеркнуто сдержанные. Во-вторых, создатели этой школы решили максимально расширить специализированные зоны. В этой школе очень продуманные лаборатории, множество вариантов для занятий спортом, двухуровневая библиотека, огромный фаб-лаб и оснащенный всеми возможными устройствами кабинет кулинарии. Все эти зоны дают возможность углубленного изучения любой сферы знаний и освоения разных навыков.

Архитектура и дизайн
Основные сильные стороны:
- Интересное символическое решение: одна из лестниц в атриуме символизирует живой нерв школы. Когда проходишь по этой лестнице, в определенный момент ощущается едва уловимая вибрация;
- Прозрачные стены в классах и общественных пространствах, масштабное остекление, обилие естественного света;
- Лаборатории для занятий физикой, химией, биологией объединены в одно единое, очень широкое пространство. Его можно разделять мобильными перегородками, можно использовать целиком для проведения хакатонов и других мероприятий;
- На верхнем этаже есть помещение для отдыха детей и для занятий с тьюторами, куда не принято заходить учителям. Учительская и административные помещения находятся в цокольном этаже, который утоплен в земле, но получает естественное освещение за счет приямков;
- Горка, по которой можно скатиться со второго этажа на первый и оказаться у дверей столовой;
- Просторная двухуровневая библиотека.

Основные слабые места:
- Пространство не используется полностью и есть ощущение «офисности»;
- КПП вынесен в отдельное здание, обилие охраны делает школу негостеприимной.

Инженерия и оснащенность
Основные сильные стороны:
- Во всем здании установлены датчики движения и датчики света (включаются при снижении освещенности);
- Установлены системы подачи электричества, воды, сжатого газа к рабочим местам в лабораториях;
- Система затемнения с автоматическим приводом;
- В школе есть обсерватория, в зоне мега-лаб организован эксперементариум.

Основные слабые места:
- Акустические панели использованы везде, даже там, где в этом нет необходимости;
- Огрехи в отделке: случаются протечки, потрескался пол в танцевальном зале;
- Система электронных ключей к кабинетам настолько сложна, что до сих пор не весь персонал ее освоил;
- Вентиляция не всегда справляется, иногда на третьем этаже чувствуются запахи из столовой, которая расположена на первом. Нет вытяжки в помещении фаблаба.

Более подробно про плюсы и минусы данного проекта читайте в сводной экспертной анкете по ссылке выше.
Оценочный лист. Номинация "Школа"
Хорошкола
ФИО Эксперта
Возможно ли, глядя на изображения, считать смысловую доминанту данного учебного пространства? Достаточно ли ясно она выражена?
1 балл - невозможно; 5 баллов - смысловая доминанта и концепция проекта прекрасно выражены в среде
Общий балл, который Вы можете присудить данному проекту
1 балл - среда не продумана, проект не представляет никакого интереса; 5 баллов - пространство имеет высокий уровень актуальности, реализовано качественно и рационально
Проект достоин получить высшую награду премии - Гран-при
Обоснуйте свое решение, если считаете, что проект достоин Гран-при
Нажимая на кнопку "Отправить", Вы даете согласие на обработку персональных данных