ДЕТСКИЙ САД





One and Only








Real Design
Москва, 2016
  • /
О проекте "One and Only"
Частный детский сад расположен на 3 этаже жилого дома. Согласно техническому заданию заказчика разработан узнаваемый интерьерный бренд детского сада с использованием типизированных мебельных решений для помещений: гардеробной, групповых, спальни. В колористическом оформлении помещений детского сада применены фирменные цвета бренда: оттенки зеленого, выражена эко-тема и использованы узнаваемые «герои»: «домик» и «совушка».

Функциональное зонирование

Общее пространство под детский сад было вытянуто по длине. Так как естественное освещение помещений расположено только по одной стороне, за основу планировочного решения была принята анфиладная система. Крупные объемы главных помещений перетекают друг в друга, благодаря раздвижным перегородкам создано большое проходное пространство, в которое могут объединяться Комната для занятий, Спальня и Групповая № 1, одновременно являясь путем эвакуации. Визуально видна перспектива ДОУ. 3 Групповые размещены в освещенной зоне, и проходят по нормативам освещенности для ДОУ. Со входа ребенок попадает в Раздевалку, после через входную группу – в Групповую № 2. Из Групповой № 2 направо можно попасть в Групповую № 3 (класс для музыкальных и танцевальных занятий), и далее в Столовую; налево – в Групповую № 1, Спальню и Кабинет для занятий с дошкольниками. В Групповой № 1 сделана невысокая сцена для детских праздников, с экраном и проектором. При входе в Групповую организовано «место уединения» - небольшая ниша с мягкими матрасиками для детей-интровертов, обыгранная декоративной перегородкой с лазами-отверстиями в виде «совушек». Из Групповой есть доступ в 2 раздельных санузла для разнополых детей на 2 унитаза каждый. В одном из санузлов размещена душевая. Помещение персонала находится рядом со спальней, чтобы воспитатели могли наблюдать за поведением детей во время сна. При таком размещении главных и вспомогательных помещений удалось «выкроить» место для Соляной пещеры и для Массажного кабинета. Директорская размещена между Гардеробной и Групповой № 3. Санузел для персонала и помещение для хранения инвентаря вынесены за пределы групп и находятся слева при входе в сад. Там же в нише «спрятался» встроенный сушильный шкаф для верхней одежды.

Развивающая игровая среда

Пространство для игры решено за счет определенных деталей. Смена деятельности ребенка может проходить в игровой форме. Игровая среда начинается от входа в детский сад, где установлена доска с перфорацией с пробками. Это сделано с двумя целями. Рядом находится раздевалка, и дети, которые уже оделись, могут отвлечься и поиграть. Дети, которые пришли в сад впервые, могут чем-то заняться, пока родители разговаривают с педагогом. Простой предмет для игры вариативен: как в него играть, в какой последовательности складывать пробки и какой рисунок должен получиться, решают сами дети. В гардеробной задачу вовлекаемости не только детей, но и родителей в жизнь сада решает сменная выставка детских рисунков, фотографий с праздников. Ее организуют разноцветные бечевки, натянутые поверх шкафов, к которым прищепками помимо бумаги можно прикрепить что угодно, например конфеты. Стеклянная перегородка (армированное стекло) между помещениями 11 и 4: Групповой № 3 и Директорской выполнена из закаленного стекла с нанесением зеркальной пленки со стороны Групповой, таким образом дети занимаются у станка для занятий танцами, одновременно со стороны Директорской родители и Администрация сада наблюдают за музыкальными занятиями. Двери ДОУ в полотнах имеют круглые отверстия-иллюминаторы как функционально-игровой элемент – «подглядывание». Полотна в Групповые имеют 2 иллюминатора, размещенные на разной высоте: для ребенка и для взрослого, а служебные и вспомогательные помещения – один только для взрослого. В Групповой № 2 при входе организована декоративная конструкция «Брусья-домики», служащая для акцента на бренде сада и для сменной выставки экспонатов или праздничного декора.

Мебель

Для Групповых разработан типизированный стеллаж «Домик» для хранения дидактических материалов, игр, пособий, книг, нижняя открытая часть которого в виде 3 ниш в форме домиков служит как для хранения крупногабаритных предметов мебели (столов, стульев, пуфов), так и для игр в прятки детей в группе. Верхняя часть стеллажа – чередование открытых и закрытых полок. Трансформируемые кровати-шкафы «вписаны» в ниши, что позволяет освободить помещение в период бодрствования детей для активных игр. Стулья в саду штабелируемые, мобильные столы на колесиках с регулируемой высотой столешниц для разного возраста. В гардеробной выполнены открытые шкафчики с общим сиденьем-стеллажом для хранения обуви. Отсутствие дверок позволяет детям быстрее одеваться и раздеваться.

Отделка

По заданию заказчика в саду выдержана эко-тема: напольное покрытие - сертифицированный для ДОУ линолеум «мармолеум» цвета светлого песка; деревянные стеллажи из влагостойкой фанеры с противопожарным покрытием лаком, шкафы-кровати из сертифицированного для ДОУ ЛДСП в цвете беленого дуба, передвижная мебель в зеленой гамме. В Директорской на акцентной стене напротив входа сделана полоса-композиция из стабилизированного мха, с белыми объемными буквами – логотипом детского сада. По широкой стене помещения идет полоса из пробкового настенного покрытия для размещения съемной документации. Цветные вертикальные настенные полосы выполнены до высоты 90 см от пола, в один уровень с высотой нижней части стеллажей «Домиков», и отделаны отбойниками. Такое решение позволило организовать зону для размещения игровых пособий Монтессори по периметру помещений на высоте роста ребенка, упорядочив хаотичную развеску. В Групповой № 3, предназначенной для музыкальных занятий, отбойники выполнены из обработанных спилов хвойных пород, перекликаясь по тону покрытия с развешанными на стенах музыкальными инструментами и отражая общую творческую направленность пространства. В санузлах белая фоновая плитка сочетается с горизонтальными полосами мозаики: в мальчуковом – зеленого цвета, в девочковом – красного, сиденья унитазов и горизонтальные части раковин, и также невысокие перегородки между приборами решены в тех же цветах.

Колористика

Светлая желто-песочная гамма проекта с зелеными акцентами вместе с натуральными текстурами дерева и линолеума поддерживают природную направленность интерьерного бренда, создают непринужденную атмосферу в помещении. По желанию заказчиков основным колористическим акцентом сделан зеленый цвет. Задача стеллажей, куда можно спрятать вещи — убрать раздражающие, отвлекающие внимание предметы, по направленности и по цветам, избежать «цветового шума». Закрытая светлая однородная по текстуре мебель помогает ребенку сохранить цельность восприятия и не отвлекаться по сторонам. Более строгая колористическая картинка позволяет сосредоточиться на том процессе, который происходит сейчас. Благодаря выкрасу стен до определенной высоты удалось выполнить требование СНиПа, и выдержать 75% стен белыми.

01 Октября 2016 г. в саду начала работать Инновационная Студия «LEGO Education». Дизайн при получении сертификата должен был быть обязательно таким, каким его когда-то создали дизайнеры головного офиса корпорации LEGO в Биллунде. Но рассмотрев существующий дизайн детского сада, головной офис LEGO в Дании согласился и одобрил концепцию студии, на базе существующих цветов и решений бренда «One&Only». С небольшими изменениями и дополнениями, произведенными в групповой № 3, Студия LEGO Education проводит специальные образовательные занятия на базе развивающих решений LEGO.




Адрес:
Москва, пр-кт Вернадского д. 92, корп. 1. к. 6
(ЖК «Корона-Эйр»)
Заказчик:
ООО «Международная Концепт-Школа «Единственные и Уникальные»
Запуск:
2016
Количество учащихся:
36 человек
Площадь:
223 м2
Авторы проекта:
Архитектурно-дизайнерская студия
«Реальный Дизайн/Real Design»
Руководитель - Попова Виктория
Дизайнер - Селиванов Сергей

Генеральное Консульство Финляндии в Санкт-Петербурге
+ 7 921 750 54 09
info@eddesignaward.com
Стратегические партнеры
Контакты
Институт Финляндии в Санкт-Петербурге
Информационный
партнер
mel.fm