ШКОЛА





Школа №53
музей и лекторий







Творческое Объединение Кураторов ТОК
Архитектурная студия NERPA
Санкт-Петербург, 2016
  • /
О проекте музея и лектория в школе №53
Музей
"Школьный музей: создаем историю вместе" - совместный проект Творческого объединения кураторов ТОК и школы № 53 г. Санкт-Петербурга. Вместе мы хотим сделать краеведческий школьный музей, посвященный истории района Старой и Новой Деревни, более современным, открытым и интерактивным, а также включить учеников в процесс пополнения его коллекции и познакомить их с современными художественными практиками, используемыми при работе с памятью, историей, культурным мэппингом и организацией выставок.

Идея проекта "Школьный музей: создаем историю вместе" родилась из другого проекта ТОКа, "Дизайнерской платформы". Он также проводится на базе школы №53 и посвящен созданию архитектурных и дизайнерских концепций и решений по модернизации внутренних и внешних пространств типовых школьных зданий, построенных в советское время. В 2012 – 2013 годах международная группа архитекторов и дизайнеров на основании исследования и наблюдения за жизнью школы разработала ряд идей, позволяющих сделать обыкновенную типовую советскую школу более приветливой, яркой и многофункциональной.

Краеведческие музеи можно встретить во многих школах России, как правило, их экспозиции посвящены определенной местности или району, жизни школы и различным историческим событиям (Великой Отечественной войне, блокаде Ленинграда и пр.) и создаются только взрослыми, без прямого участия детей, за счет чего у них редко возникает эмоциональная связь с музеем и интерес к нему. К тому же ресурсы таких музеев не так часто оказываются включенными в программу школьных занятий, хотя многие из них обладают интересными коллекциями и уникальными документами времени. Исходя из принципов партисипаторности, когда публика принимает активное участие в создании произведения – в данном случае, музейной экспозиции, – ТОК предлагает ученикам школы, их родителям и учителям расширить музейную коллекцию за счет привнесения в нее своих личных историй и предметов.

Мы планируем расширить поле школьного музея, превратив его в интерактивную образовательную платформу, доступную и интересную разным группам зрителей (ученикам, родителям, учителям, горожанам). Вместе с учениками и заведущей школьного музея кураторы ТОКа подготовят выставку, которая разместится в выставочных модулях в рекреациях и таким образом выйдет за пределы музея. Это будет обновленная коллекция, которая соединит элементы коллекции музея, новые артефакты и короткие видео-гиды, созданные школьниками вместе с куратором Ириной Лейфер (Нидерланды) и режиссером-документалистом Михаилом Железниковым о жителях района и предметах из коллекции музея. Экспликации к каждому экспонату также будут созданы учениками. Уникальность проекта в том, что процесс создания выставки не менее важен, чем конечный результат. Участники проекта станут равноправными партнерами в создании музейной экспозиции, получая возможность создавать и сохранять свою историю. Так проект продвигает идею о важной роли публики в современном музейном процессе.

Также в одной из рекреаций школы по проекту архитектурного бюро NERPA будет создан лекторий, где планируется проведение занятий и мастер-классов по искусству. Он станет образовательной площадкой, объединенной с музеем, где ученики смогут проводит также и свое сводное время во время перемен.

Лекторий
Открытый лекторий и мобильные модули - архитектурные решения для нашего образовательного проекта. Суть в том, что музей выходит за рамки музейной комнаты и распространяется на все здание школы, становясь более доступным. Задача лектория - собирать школьников для занятий, лекций и презентаций их собственных проектов. Благодаря тому, что он находится в открытом пространстве, лекторий привлекает больше зрителей, а в другое время используется как рекреационная зона. Небольшой амфитеатр - лучший способ, чтобы организовать для просмотра группу подростков. С точки зрения эргономики этот способ самый экономичный, а с точки зрения психологии позволяет почувствовать себя частью общего коллектива.

Мобильные модули расположены на разных этажах школы, их яркий внешний вид обращает на себя внимание и привлекает школьников ознакомиться с содержанием. Модули доступны для изучения со всех сторон. На одной стенке в нем предусмотрено место для наушников и планшета, на котором демонстрируются видео-работы школьников на тему истории школы и района. Это важная часть проекта, при которой дети становятся не только зрителями, но и участниками и, в каком-то смысле, создателями истории. Другая сторона модуля предназначена для печатной информации и для объемных экспонатов. Стенки образуют форму раструба, так они привлекают издалека и концентрируют внимание на том, что внутри.

Кроме того, мы разработали мобильные скамьи. Сочетая их диагональные формы, можно варьировать пространственный эффект, а также решать организационные задачи: объединять детей большими или маленькими группами. Цвета всех элементов мы подбирали, опираясь на особенности восприятия подросткового возраста. Это яркая и сложная палитра. Амфитеатр и модульные скамьи очень нравятся школьникам, а само пространство постоянно используется для внеклассной активности, а не только для музейной деятельности.

Адрес:
Санкт-Петербург, Приморский район,
Школьная ул. 19
Заказчик:
Школа №53
Запуск:
2016
Вместимость зоны:
32 человека
Площадь:
50 м2
Авторы проекта:
Творческое объединение кураторов ТОК:
Анна Биткина, Мария Вейц

Архитектурная мастерская NERPA:
Александра Гетманская, Ольга Колесова, Наталья Парсаданова, Асель Уразгалиева
Генеральное Консульство Финляндии в Санкт-Петербурге
+ 7 921 750 54 09
info@eddesignaward.com
Стратегические партнеры
Контакты
Институт Финляндии в Санкт-Петербурге
Информационный
партнер
mel.fm