Разработка многофункциональной модели школьного пространства

Дата выхода / Published: 2017

Лаборатория образовательных инфраструктур МГПУ

Полный список авторов: Виноградова Ирина Анатольевна, Иванова Елена Владимировна

В статье представлена многофункциональная модель школьного пространства, в которой авторы выделили ряд компонентов: объемно-пространственный, предметный, физический, информационно-интерьерный. В структуре модели дано определение ряд понятий, имеющих отношение предметно-пространственной среде школы: образовательная инфраструктура, инфраструктура школы, образовательное и школьное пространство, дизайн и др. Предлагаемая модель может быть реализована образовательными организациями на степенях начального, основного и среднего общего образования.


 

Иванова Елена Владимировна, кандидат психологических наук, доцент, заведующая лабораторией образовательных инфраструктур Института системных проектов, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет». 

Виноградова Ирина Анатольевна, кандидат психологических наук, доцент, ведущий научный сотрудник лаборатории образовательных инфраструктур Института системных проектов, ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет».

 

Публикация размещается на платформе в рамках сотрудничества Martela EdDesign Research c Московским городским педагогическим университетом. Все права на произведение принадлежат авторам. 

Скачать PDF

Больше исследований:

Исследование потенциала предметно-пространственной среды дошкольных образовательных организаций в условиях введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования

Лаборатория образовательных инфраструктур МГПУ
Скачать PDF