Как спроектировать школьный двор: cоучаствующее проектирование с детьми и школьным сообществом

Во всем мире проектирование для людей становится проектированием с людьми, и школы не исключение. Вовлечение детей, их педагогов и родителей в изменение образовательной среды дает долгосрочные эффекты, отражается не только на облике школы, но и на отношениях внутри сообщества, академических результатах и универсальных навыках школьников. Вступить на путь соучаствующего проектирования помогут практические советы междисциплинарной команды архитекторов, педагогов, психологов, специалистов по развитию сообществ. Издание адресовано директорам и представителям администрации государственных и частных школ, детских садов, педагогам и архитекторам, разделяющим ценности детского участия.

Татьяна Ле-ван
куратор проекта от лаборатории развития ребенка НИИ УГО МГПУ
ведущий научный сотрудник лаборатории развития ребенка Научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета. 

Анна Якшина
куратор проекта от лаборатории развития ребенка НИИ УГО МГПУ
научный сотрудник лаборатории развития ребенка Научно-исследовательского института урбанистики и глобального образования Московского городского педагогического университета. 

Белла Филатова
куратор проекта от архитектурного бюро «Дружба» и образовательной мастерской «Драконопроект»
сооснователь и партнер бюро «Дружба», сооснователь и куратор программ архитектурной образовательной мастерской «Драконопроект». 

Анна Родионова
куратор проекта от архитектурного бюро «Дружба» и образовательной мастерской «Драконопроект»
сооснователь архитектурного бюро «Дружба», сооснователь, руководитель и куратор программ архитектурной образовательной мастерской «Драконопроект». 

Любовь Гурарий
независимый куратор проекта
куратор фестиваля «Районнале», соучредитель проекта «Город Друг». 

© ГАОУ ВО «Московский городской педагогический университет», 2021
© Архитектурное бюро «Дружба», 2021
© Образовательная мастерская «Драконопроект», 2021
© Ле-ван Т., Филатова Б., Якшина А., 2021

Публикация размещается на платформе в рамках лицензии open access или с разрешения автора/авторов текста. Все авторские права на произведение принадлежат авторам.